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Rachid Amin - publié le Jeudi 20 Mars à 16:15

Réflexion personnelle: Quand est ce que nous pourrons changer nos manière d'apprendre ?






Tout au long de ma vie d’étudiant et d’élève que j’étais, le système éducatif de mon pays ainsi que les politiques d’enseignement et leur efficacité, est un sujet qui m’a toujours interpellé. Je pense que le rôle de l’état est d’instaurer d’abord une infrastructure suffisante et en adéquation avec les objectifs fixés, qu’il cherche à atteindre à travers ses politiques et ses stratégies. Comme nous le savons tous, les tendances, le développement mondial, et les changements de l’environnement sont des éléments importants à prendre en considération, ce qui impose une évolution au niveau de l’infrastructure pour être en adéquation avec les changements de l’environnement mondiale. Le savoir évolue, les découvertes scientifiques sont de plus en plus nombreuses, et le nombre de recherches scientifiques se multiplient, avec une vitesse importante et qui peut exclure tous les systèmes qui ne sont pas en mesure de suivre le rythme. Aujourd’hui, de nouvelles philosophies et concepts interviennent pour modifier nos vies quotidiennement. Nous vivons essentiellement dans une société d’information et celui qui détient l’information et sait comment l’utiliser et l’exploiter détient le pouvoir. Dans un monde comme le notre, la connaissance et le savoir sont devenus une source de pouvoir et de valeur.

De toute évidence, aucun état qui vise le développement et la croissance n’acceptera que son peuple soit ignorant. Le développement économique est très lié au développement social et vice versa. Ce qui se passe aujourd’hui, c’est que nous n’avons réalisé ni l’un ni l’autre. Nous essayons d’avancer en adoptant des mesures de réformes conjoncturelles sans pouvoir réformer le système dans sa globalité et apporter des solutions efficaces qui pourront combler les lacunes. Telles que je perçois les choses, je pense que le développement social et culturel s’il est atteint peut permettre la construction d’une société qui peut réaliser des performances sur d’autres niveaux. Un homme qui n’est pas instruit, qui ne réfléchit pas, qui ne lit pas, et qui se résume à un simple consommateur, et un être qui existe sans pouvoir vivre, je ne vois pas quelle contribution pourra apporter dans la construction d’une société humaine ouverte et développée.

Le rôle de l’état dans ce sens est de permettre à ce que son peuple puisse accéder à une formation de qualité à travers un système éducatif efficace et performant en se basant sur des outils modernes et efficaces au niveau pédagogique. L’objectif est de permettre l’acquisition de la connaissance et du savoir et de pousser à la réflexion qui pourra donner naissance à la production de nouvelles recherches et découvertes, afin de garantir un développement basé sur la culture, la connaissance et le savoir. Dans ce cadre, et en dehors des programmes qui sont mis en place dans les écoles et les universités, je pense que le professeur a un rôle très important à jouer. Je me dis souvent que le rôle du professeur ne se résume pas seulement dans le fait d’assurer un cours pendant quelques heures, mais le but est de transmettre un savoir. Il s’agit d’une relation de communication qui s’installe entre lui et l’étudiant. S’assurer de l’efficacité de cette communication est à ne pas négliger, car tout simplement ça n’a aucun sens si je communique et que mon message n’est pas compris par celui à qui il est adressé. Pour le professeur, Il s’agit d’un processus à travers lequel il cherche à transmettre un savoir et à partager une information, et pour qu’une communication soit réellement établie, il faut que le message transmis soit compris par le récepteur ce qui nécessite l’instauration d’un langage qui facilite la compréhension, et des codes faciles à déchiffrer. Une bonne communication orale nécessite un savoir faire mais aussi un savoir être puisque nous sommes dans une relation humaine, dans laquelle l’autre a besoin d’être écouté, respecté et valorisé. Parmi les moyens qui permettent de s’assurer de l’efficacité de la communication est le feed back et à ce niveau, le professeur a intérêt à instaurer un débat avec ses étudiants.

Le point le plus important dont je voulais parler, concerne la dimension symbolique dans la relation entre le professeur et l’étudiant. Je pense que pour que la mission du professeur soit réalisée et qu’est sacrée et qui se résume dans la transmission d’un savoir et le fait de pousser l’étudiant à réfléchir, à chercher et à étudier, à lui transmettre des idées et des connaissance, cela nécessite une bonne communication, mais la manière et l’aspect pédagogique restent importants dans la réalisation de cette mission. Il faut motiver l’étudiant, il faut lui donner envie et lui transmettre la passion et l’amour de ce qu’il étudie. Autant qu’étudiant, et je ne suis peut être pas le seul qui pourra le dire, j’ai rencontré tout au long de mon parcours scolaire et universitaire des professeurs qui m’ont donné envie de s’intéresser à leurs matières enseignées et d’autres qui ont influencé négativement mon envie et mon attitude à l’égard de certaines matières. Il y a des professeurs rien qu’avec leurs manières de présenter et d’animer le cours, leurs manières de se mettre devant les étudiants, la manière de parler et le charisme qu’ils peuvent dégager, les idées transmises, le vocabulaire utilisé, le débat instauré…etc et d’autres aspects de leur personnalité que l’étudiant perçoit à travers des aspects externes, influencent l’étudiant en termes d’importance qu’il peut accorder à la matière, le degré de son implication et sa motivation et sa capacité à suivre le cours avec attention, comme il peut carrément s’absenter et ne pas avoir envie d’assister au cours. L’expérience le montre d’ailleurs, puisque on trouve des professeurs qui ne vérifient la présence des étudiants ( ils ne font pas appel) mais tous les étudiants assistent au cours car ils ont envie d’y assister. Ce que je veux dire, c’est que le rôle du professeur va au-delà de l’animation d’un cours mais ce qui compte c’est sa manière, sa personnalité, son savoir-faire, son savoir-être, et sa capacité d’influencer l’étudiant dans le bon sens. Ceci pourra constituer une contribution pour permettre à notre système éducatif d’être un système qui pousse l’étudiant à réfléchir et non pas à apprendre par cœur et à tricher pendant les examens pour finalement avoir une note qui n’a aucune signification. Je pense qu’il est temps de se doter de plus d’ouverture de la part des professeurs, et les responsables pédagogiques, et que chacun doit se remettre en question quant à l’efficacité de sa communication et les moyens utilisés pour réaliser sa mission, et de penser aussi à d’autres nouveaux outils d’évaluation loin de ces méthodes classiques basées sur un apprentissage par cœur et qui n’encouragent pas la réflexion chez les étudiants. Finalement, la responsabilité est partagée, l’état avec ses politiques, les professeurs et les responsables pédagogiques et l’étudiant qu’est appelé à s’interroger sur ses motivations pour bien décider de ses orientations, et à fournir plus d’efforts en termes de recherches et de lectures pour qu’il puisse suivre le rythme et devenir plus créatif.


Tagué : Rachid Amin

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